6S是基于如何提升效率，減少不增值活動而產(chǎn)生的，被不同行業(yè)、不同規(guī)模、不同性質(zhì)的企業(yè)競相引進的現(xiàn)代工廠管理制度。隨著世界經(jīng)濟的發(fā)展，6S已經(jīng)成為工廠管理的一股新潮流，它同時也是生產(chǎn)現(xiàn)場管理的基石。雖然6S管理的思路簡單樸素，看似很容易推行，但如果沒有經(jīng)過系統(tǒng)的培訓和指導，卻很難抓住其中的關鍵，經(jīng)常會出現(xiàn)不得要領的現(xiàn)象，無法發(fā)揮6S的巨大作用。

為此，在本月18、19日，由新益為匠創(chuàng)精益學院舉辦了一次為期2天的《6S與目視化管理》專題公開課，邀請到來自全國各地的30余位學員參加。目的就是為了解決大家在推行6S管理中遇到的問題難點，重新地對6S進行一個全新的認識，然后通過模擬實踐的方式讓學員能夠?qū)W以致用。

團隊風采

18日早上8點50分，各位學員準時到達實訓基地落座。助教傅老師開始對新益為公司發(fā)展情況作了簡單的介紹，和學員們做好課程約定。9點整，新益為匠創(chuàng)精益學院資深顧問老師，國家注冊管理咨詢師、注冊質(zhì)量管理師唐老師為大家開啟一天的教學。首先，他對來自五湖四海和各行各業(yè)的學員們進行破冰，各組確定了組長，團隊名稱和團隊口號。各小組成員依次上臺進行團隊風采的展示，大家的積極性一下子提了上來。然后對以“整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全”為主要內(nèi)容的6S 管理進行邊學邊到實訓基地演練的教學。學了整理、整頓就讓大家區(qū)分道場桌面上的要與不要，進行三定原則練習，學習了清潔就讓學員對滅火器點檢表實際作演。整個課堂唐老師還采取團隊積分的激勵形式。因此，學員們都非常踴躍的參與在各個環(huán)節(jié)的學習。最后唐老師為學員布置了第一天的課后作業(yè)—行動計劃，要求同學們根據(jù)自身企業(yè)的情況和自己接下來的行動計劃結合起來完成。

實戰(zhàn)演練

第二天的課程一開始由學員代表上臺對行動計劃進行演講，可以看出大家對6S管理不僅有了新的理解，還掌握了一些方法技巧可以回到企業(yè)進行運用。然后唐老師通過制造業(yè)的實際案例，貼近實戰(zhàn)的課堂練習，深入淺出地對6S與目視化管理，6S與企業(yè)管理之間的關系進行了系統(tǒng)教學。在6S安全板塊還特別運用安全人標準及LEC法實戰(zhàn)演練，讓學員在輕松的氛圍中領悟非凡，使學員對管理應用的深刻理解，晦澀的理論變得從善如流。課程最后，由重慶某食品企業(yè)為各位學員提供了一份火鍋調(diào)料禮物，大家都十分高興，特別是來自外地的朋友，更是感受到了山城人的熱情。

合影留念

課程結束后唐老師為學員們頒發(fā)證書合影留念。大家收獲的不僅是思想上的轉(zhuǎn)變，專業(yè)改善方法的沉淀，同時收獲了新的友誼和閱歷。希望學員們能夠把這二天的所學所悟帶到自身企業(yè)中去實踐，用改善的眼光去看待每一項問題。11月8日，新益為匠創(chuàng)精益學院將繼續(xù)開展《精益質(zhì)量管理》公開課，匠創(chuàng)精益學院期待與您再次相遇精益現(xiàn)場。