新益為精益生產(chǎn)咨詢公司概述：班組“六化”管理主要內(nèi)容包括：基礎(chǔ)管理精細化、安全管理精細化、工作安排精細化、人員管理精細化、教育培訓(xùn)精細化、驗收考核精細化。是企業(yè)建設(shè)高素質(zhì)職工隊伍，促進團結(jié)協(xié)作，打造一流先進班組的重要手段。

　　班組“六化”管理

一、班組“六化”管理的內(nèi)涵

實施班組“六化”管理，就是在當前“打造一流企業(yè)，提高國際競爭力”的大環(huán)境下，將班組的基礎(chǔ)管理、安全管理、工作安排、人員管理、教育培訓(xùn)、驗收考核六個方面按照現(xiàn)代企業(yè)管理制度的要求，結(jié)合自身實際，達到“六個精細化”管理的目的，從而實現(xiàn)班組管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，促進職工隊伍素質(zhì)的提升和團結(jié)協(xié)作意識的增強。 

二、班組“六化”管理的實施效果

在班組實施“六化”管理是一項長期、艱苦、細致的工作。我們由淺入深，循序漸進，對基層班組管理進行長期的細化，使其根源于管理創(chuàng)新之中，融入于生產(chǎn)經(jīng)營之中，營造出一種無形的約束力。 

經(jīng)過幾年的實踐我們看到，通過把“六化”管理融入到班組的日常工作、學(xué)習(xí)和生活的方方面面，兩個班組的管理水平都得到全面提升。通過將班組實施“六化”管理前后做比較，我們發(fā)現(xiàn)： 

實施“六化”管理后，職工的工作積極性明顯提高。精細化管理為班組職工提供參與班組管理的機會，有效地增強了班組人員的工作積極性和主動性，讓班組成員從被動的約束轉(zhuǎn)化為自覺的行動?！丢劷鸱峙淇己宿k法》的實施，將獎金與工作量、出勤率等掛鉤，更加激發(fā)了職工的主動性。 

實施“六化”管理后，班組的工作效率明顯提高。班組在工作分工上更加細化，各部分有專人負責(zé)，每個人有明確的分工，班組長有更多的時間和精力做好協(xié)調(diào)工作，減少了等待依賴的被動現(xiàn)象。班組職工從思想觀念上實現(xiàn)了“要我如何”到“我要如何”的轉(zhuǎn)變，增強了團隊的協(xié)作能力。 

實施“六化”管理后，班組的工作質(zhì)量明顯提高。班組人員在施行細化分工后，個人的工作質(zhì)量都有了提高，能夠?qū)ぷ髦写嬖诘臐撛趩栴}早發(fā)現(xiàn)、早匯報、早解決。工作中大家在約束自己行為的同時，反省自身的缺點和不足，積極改正完善，促進工作質(zhì)量的持續(xù)提高。 

通過實施班組“六化”管理，班組管理日趨完善，基層隊管理也日趨步入制度化、規(guī)范化、科學(xué)化管理的軌道，團隊的整體凝聚力、戰(zhàn)斗力和向心力得到了大大增強，隊伍綜合管理水平也邁上一個新的臺階。