新益為班組管理咨詢公司概述：班組是企業(yè)的最小生產(chǎn)單位，班組管理是企業(yè)管理中的基礎。無論什么行業(yè)、工種，它的共同特點就是擁有共同的勞動的手段和對象，直接承擔著一定的生產(chǎn)任務，其中也包括服務產(chǎn)品，因此班組管理具有很大的重要作用。那么施工企業(yè)班組管理中存在的問題和原因會有哪些呢？

班組管理咨詢

一、施工企業(yè)班組管理中存在的問題及原因

1、班組制度建設不夠完善

隨著現(xiàn)代企業(yè)制度的建立和改革不斷向縱深發(fā)展，班組的結(jié)構(gòu)特點和員工的思想觀念都發(fā)生了變化，班組管理的一些老模式已不能適應當前企業(yè)快速發(fā)展的步伐，迫切需要建立和完善與現(xiàn)代企業(yè)制度相適應的班組管理體制和工作運行機制。

2、班組培訓缺乏針對性

施工企業(yè)生產(chǎn)任務繁重，致使工學矛盾突出。部分員工忙于完成生產(chǎn)任務，疏于業(yè)務學習。員工文化水平的參差不齊，也給培訓工作帶來難度。

3、片面強調(diào)行政命令，忽視人際溝通交流

在社會化大生產(chǎn)的條件下，企業(yè)的經(jīng)營管理模式和規(guī)章制度決定了企業(yè)每個員工必須服從命令聽指揮，否則企業(yè)將無法有序有效地組織生產(chǎn)經(jīng)營活動。

4、民主管理重要性認識不到位

部分管理人員對民主管理的重要性認識不到位，工作責任心不強。職代會、企務公開流于形式，質(zhì)量不高。企業(yè)的一些舉措、安排、計劃只是懸掛在墻上，沒有認真宣貫到位，灌輸?shù)矫课粏T工的思想中。

5、學習型班組建設未能深入人心

施工企業(yè)由于受季節(jié)性施工影響，人員配備先天不足，班組人員結(jié)構(gòu)不合理，文化層次偏低，業(yè)務素質(zhì)較差，技術(shù)水平較低，技術(shù)人才、領(lǐng)軍人物匱乏。

三、加強施工班組管理的途徑和方法

1、融“文化教育”理念于班組建設，構(gòu)建企業(yè)員工雙贏格局

營造有利于班組學習的良好氛圍，通過獨特的班組文化對員工進行感染和激勵，通過多樣化的學習形式吸引員工，提倡一崗多能、一崗多證，為員工創(chuàng)造實現(xiàn)自我價值的機會。根據(jù)企業(yè)特點和班組實際情況，班組需要制定學習型班組的目標計劃，進而在一定程度上通過目標定位，對員工的緊迫感和危機感進行不斷的完善。拓寬渠道，提倡崗位創(chuàng)新。

培育“學習工作化，工作學習化”以及團隊精神，將工作視為不斷學習的過程，在工作過程中，通過信息反饋和交流共享，達到學習的效果。對于班組成員來說，一方面是進行工作和生產(chǎn)，另一方面是學習和研究創(chuàng)造，使班組具有競爭優(yōu)勢。

建立企業(yè)自上而下的一系列培訓計劃，如推行“冬培夏練、春秋自學”四段循環(huán)全員崗位培訓模式，開展安全生產(chǎn)管理體系貫標培訓等有針對性的培訓，激勵員工學習知識、提升技能的積極性，爭做知識型員工，為企業(yè)發(fā)展提供人力資源和智力保障。

文化教育，以企業(yè)文化核心理念為中心，把有關(guān)企業(yè)文化的故事讓全體員工通過文字的形式表達出來，同時將工作生活中關(guān)于企業(yè)文化的點滴，通過采用故事案例的形式，交給每組班組長。

2、積極開展民主評議，強化班組民主管理

建立健全班組民主管理考核體制。

一是成立以班長、副班長為核心的民管會。建立以思想品質(zhì)好、文化水平高、責任心強的員工為安全員、宣傳員、質(zhì)檢員、成本核算員、考勤員的“五員”制管理；

二是制定班長和員工之間的雙重考核制度，將每人在勞動紀律、工藝操作、節(jié)能降耗和其他方面的表現(xiàn)作以詳細記錄，每月通過民管會評議，按所制定的勞動競賽細則打分，對優(yōu)勝者給予獎勵，并作為年終評選先進的條件之一

創(chuàng)新民主決策獎懲機制，提高公開透明度。

一是細化班組管理、班組長選舉及其評議等內(nèi)容，充分聽取并吸納班組成員合理的意見和建議，凡涉及班組成員切身利益的規(guī)章制度或辦法，均要提交班組全體成員表決通過后實施；

二是凡涉及個人收入及獎金分配辦法，考勤、收入和獎懲情況要公開、透明，從而消除組員之間的隔閡，化解矛盾，安撫情緒；

三是除嚴格按照企業(yè)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行外，班組每月抽出部分資金專門設置班組獎勵基金，用于獎勵每月的勞動優(yōu)勝者和合理化建議者。

3、充分認識加強班組建設的重要性，建立健全班組管理規(guī)章制度

班組是企業(yè)各項規(guī)章制度和安全措施最終的貫徹執(zhí)行者，班組管理水平的高低尤其是安全生產(chǎn)管理能力，直接影響到企業(yè)的經(jīng)濟效益和社會效益。

健全班組規(guī)章制度，實行班組安全管理目標化，制定班組安全生產(chǎn)目標，發(fā)揮班組安全生產(chǎn)目標責任管理的功能，實現(xiàn)安全與生產(chǎn)目標的良性循環(huán)。

班組安全管理工作重在防微杜漸，要不斷提高精細化管理水平，重在超前控制，要抓好苗頭性問題的處置，如果有違章違紀的苗頭，必須予以堅決制止，否則安全生產(chǎn)管理就會出現(xiàn)漏洞，班組安全生產(chǎn)目標就很難實現(xiàn)。

4、抓實班組素質(zhì)提升，激發(fā)班組建設的內(nèi)動力

一是提升班組長的素質(zhì)。班組長是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的直接組織者，是生產(chǎn)經(jīng)營現(xiàn)場的直接管理者，是企業(yè)“三個文明”建設的前線指揮員。班組長所處的地位和擔負的責任，客觀上要求他們必須具備相應的政治業(yè)務素質(zhì)。

二是提升班組成員的素質(zhì)。以“創(chuàng)建學習型組織、爭做知識型員工”為載體大力實施素質(zhì)建設工程。

三是開展競賽活動，提升班組管理能力。以完成生產(chǎn)任務為基礎，結(jié)合成本控制、設備儀器管理、安全生產(chǎn)、質(zhì)量管理、創(chuàng)新創(chuàng)效、培訓成績、勞動紀律等方面在班組間開展“比、學、趕、幫、超和精細化管理”競賽活動，組織“星級班組”創(chuàng)建，在班組之間掀起崇尚先進、學習先進、爭當先進、趕超先進的熱潮，逐步實現(xiàn)工作內(nèi)容指標化、工作要求標準化、工作步驟程序化、工作考核數(shù)據(jù)化，把班組建設成為“學習型、創(chuàng)新型、安全型、效益型、和諧型”班組。

5、加強班組文化建設，提高班組凝聚力

班組是企業(yè)的基層核心，班組文化是企業(yè)文化的重要組成部分。成功的班組文化能充分調(diào)動員工積極性，形成一種激發(fā)員工團結(jié)一致、開拓創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流的團隊精神，從而促進企業(yè)健康快速發(fā)展。加速班組文化建設，是促進企業(yè)又快又好發(fā)展的重要途徑。

班組文化建設要培養(yǎng)“三種精神”。

一是參與精神：為員工提供良好的施展才能的平臺，讓員工通過民主管理、合理化建議等渠道參與班組的一些重要決策，使員工真實的感受到自己在班組中的重要性，班組文化要讓員工對企業(yè)有歸屬感，有家的感覺，員工自然就忠誠于自己的企業(yè)。

二是創(chuàng)新精神：“創(chuàng)新精神”能更有效地激勵著全體員工不斷加強學習，努力提升自己的綜合素質(zhì)，在工作中不斷創(chuàng)新發(fā)展，提升企業(yè)的整體競爭力。班組文化要始終貫穿勇于創(chuàng)新、自我超越、持續(xù)發(fā)展的主線。

三是團結(jié)精神：班組文化是企業(yè)發(fā)展凝聚員工團結(jié)合作的橋梁。營造一種溫馨和諧的人文環(huán)境，使員工真正能夠感受到班組這個大家庭的溫暖，倡導在班組管理、日常工作中樹立大局意識，團結(jié)意識，更好的加強協(xié)作，從而全身心地投入到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營工作中去。

6、抓認識，擺正班組建設與管理的位置

班組建設是一個有一定難度的系統(tǒng)工程，需要黨、政、工、共團共同努力，共同管理；光靠哪個領(lǐng)導哪個部門是遠遠不夠的，也是無能的。有的員工思想政治工作相對輕松，有“只要有多個獎項，就不用講究思路”、“一籃子原則勝過一片大團結(jié)”等說法。其中不重視思想政治工作。因此，應認真分析這一現(xiàn)象，并經(jīng)常召開班組建設和團隊思想政治工作座談會，從理論和實踐相結(jié)合的角度闡明班組建設和管理以及班組思想政治工作的重要性，重視班組建設和管理在思想上的地位和作用。

施工企業(yè)班組管理中問題原因分析，以上就是新益為班組管理咨詢公司的相關(guān)介紹，做好企業(yè)的班組管理工作就是為精益生產(chǎn)管理活動打下基礎，讓精益生產(chǎn)管理在企業(yè)中發(fā)展有一個良好的前提。